兔媽媽+2個寶貝女兒

別給孩子太多的保護，父母常自以為是的幫小孩做所有的決定，殊不知每個人都是獨立的個體，而非被人操弄的洋娃娃；別做直升機父母，因為當你幫小孩做完所有他該嘗試的事後，他反而不知如何面對及處理事情，進而導致孩子的受挫及抗壓能力都會很弱，最後反而會讓父母三不五時就要負責收拾小孩的善後，父母都不願看見如此的結果，所以趁孩子還小時，就要好好教育他們也要改變自己～

Vicky

『深情」連載／富裕的貧窮

【聯合新聞網／文、圖節錄自時報出版《深情─教出懂愛、用心、有情的陽光孩子》】

富裕的貧窮

美國《商業週刊》關於富裕病的報導，聽來有些危言聳聽，讓人禁不住擔憂起來，原來富裕可能比超級病毒還要恐怖，正在侵蝕這一代。

富裕病毒據說包括─

沒能力煮飯：被外食餵食習慣了，像家中豢養的動物沒有尋找新鮮、乾淨食物的能力。我的朋友告訴我一個耐人尋味的故事，直說不准笑，他的同事有一個就讀名校的兒子，有一天，他們夫妻有事出門，晚點回家，打電話要求兒子把冰箱的剩菜取出來熱一熱，自己用餐，兒子竟把盤子置於瓦斯爐上加熱。

友人信誓旦旦保證，這是事實，不是虛構的。

缺乏工作價值：忙碌的上一代，有了一點小錢之後，培養出來的就是不想工作的下一代，這樣的事情並非只出現在富豪家庭，即使小康，孩子也成了懶骨頭，不太有興趣透過工作取得財富。

我認識多位友人的孩子，有些已經三、四十歲，有些大學畢業沒有多久，截至目前為止仍賦閒在家。他們未必不想工作，而是想要一種事少錢多離家近的工作，或者上天掉下來的禮物。

聰明反被聰明誤：新教育出來的孩子都有過度聰明的跡象，卻把它錯用在不對的地方。這些小聰明中多了一分私心，少了一分公益，對己有益的事就做，不利的事全閃，以致於消失了社會功能。

最後，連社會需求也跟著消失：這樣的人忘了讀書的目的是使用知識，而非背誦知識，工作的意義不止為了錢，而是如何使用錢；當有一天出了社會，連這些道理都不懂時，便會挫敗退縮，以致於飽食終日，無所事事。調查進一步指出，只要繼承超過十五萬美元以上財產的小孩，大約就有兩成願意放棄工作，坐吃山空。可以想像的是，他們最後一定落得一事無成；可怕的是，這樣的人愈來愈多，甚至失去奮鬥目標。

我擔心這股「富裕病毒」會從美國飄洋過海，來到臺灣。

憂心忡忡是有理由的，事實上我遇過不少這類的孩子，在物質無缺的環境中成長，變得彷彿一隻弱雞，毫無生活能耐，肇禍者就是寵溺的大人。孩子只負責讀書、考試，而他們一肩扛起家計，辛苦往肚裡吞，孩子完全不明白，金錢是怎麼來的？父母是否很辛苦？

牙醫朋友的孩子說：有錢很簡單呀，我跟爸比說，他就會給我了。但牙醫卻是從早上看診到晚上十一點才能取得報酬，他根本以為自己是時薪很高的奴僕，孩子卻一無所知。

我不願意這種事發生在我家，很早就讓兒女明白，錢的確得之不易。我不算窮人，但常跟孩子叫窮，我讓孩子知道一本書的版稅只有區區的二、三十元，如果想獲得二、三十萬元，就必須有一萬個來自四面八方的支持者，掏錢購買我的書。

即使我的演講收入還算優渥，但堅持不接太多，以免壞了品質，總的來說也就不多了。電視節目有通告費，但我早已不太上某些胡言亂語、毫無質感的節目了，而優質節目如公共電視，通告費用通常就不太高了。

這些實情我從不隱瞞，孩子甚至嫌我講太多了，很煩人。只是我常這樣思考：如果不說，誰知道呢？如同我的父親從不說他愛我，讓我自己尋找證據，找了許多年。

孩子要求打工，我立刻舉雙手贊成，鼓勵他們嘗試各種不同的領域，至少截至目前為止，我得到正向的回饋，他們宣稱，連一毛錢都很難賺。

他們透過自己的努力，得到微薄的待遇，扣除中間的開銷，所得就真的不多了，原來一分耕耘只有一分收穫，此刻的他們也許會有更深的見解，並且理解我的辛苦了。

飯來張嘴、茶來伸手，絕不是我想像中的教育，我的小時候必須與父親一起生火、找柴薪，才能煮熟一頓飯，他們也必須如是。女兒很早就會做一些可食的餐點，她喜歡自己艀麵，做出來義式料理，很不錯吃，也能熬出一鍋南瓜肉片湯，料好味美。兒子的料理技術雖不及姐姐，但做些簡單、可以吃的東西，難不倒他的。

這些年來，有人開始討論起遺產，巴菲特信誓旦旦要捐出百分之九十九的財產，而微軟老闆比爾蓋茲，只留一億元給兒女，其餘全捐做社會公益。我不是有錢人，很難想及資產這件事，但我明白，留給孩子愈少，他們得的福氣就愈大。

如果每一樣東西都是他們自己賣力掙來的，理應會更珍惜的。如果可能，孩子唸大學的費用，就由他們自己貸款支應，這樣就讀大學更增添意義，而非只是花錢買學歷而已。讀完了，考試通過，然後就畢業的學習，讀與不讀的意義根本差不多。

我相信一件事：富留子孫鐵定種下惡果，孩子將因而變得只知享受，不知義務是什麼？溫室中成長的花朵，不可能禁得住狂風巨浪，長大之後，即使有了一點小成就，也只是象牙塔裡的人，不可能推己及人，具有同理心，替人著想，為富可能不仁，那並非社會之福，甚至還是禍端。

與其給孩子魚吃，還不如送一根釣竿。

知足的人永遠不會貧，不知足者永遠不會富。 ─愛彌兒人生五不

關於《深情─教出懂愛、用心、有情的陽光孩子》

我們一直把教育停留在智育的思考，
忘了人生最重要的人情世故，遺漏人與人之間的關愛、感情和貼心，
讓家不止是成就，還有相互取暖的溫情，彼此牽掛的愛。

我不知道，我和孩子還有多少人生相伴？
但幸福在我看來，越來越簡單了：
我只想再看孩子一眼，多看一眼，靜靜的看他一眼。
無論如何，他們都是永遠的心肝寶貝。

愛是一粒種籽，種下去，就有機會結出果實。
愛藏於生活之中，用各式各樣的形式存在，只是因為太淡，常常被忘了而已。
愛的傳承，最好的方式就是身教。每個人身上都需要一本愛的存摺，
當兒女成長時，投資愛；我們年老時，就可以提領關懷。
從現在起，努力累積、也分享這些愛的資產，
不管是對父母、對孩子，將人生最美的親情緊緊握在手中，別再錯過。

教育如果什麼都教，但不教愛；什麼都會，只有孝順父母不會，
這樣捏塑出來的一流人才，究竟是否有利於社會？
我們的孩子不可能一直留在學校，也不會永遠待在父母身旁，
真正優質的教育，應該是在孩子離開我們之後，仍懂得反哺之恩，
而非一飛沖天，消失在無垠的天際。

懂愛、用心、有情的孩子，心中永遠灑滿陽光，懂得把愛分享、傳遞給身邊的每一個人。

親職教養作家游乾桂，透過一篇篇心意真摯而發人深省的親情散文，

把不同面向的教養思考，烘焙成親職教育裡最美的元素，

以溫柔真誠的筆觸娓娓道來，蘊藏著動人的生命情愫，

提醒為人父母、為人子女者，別在不經意的蹉跎中，錯過眼前最真實的幸福。