這是星期日聯合報裡所撰寫的專題,符合現在社會中常會遇到的問題,卻找不到可參考的資料,藉由聯合報的專題報導,可讓我們可以深入了解這個議題,讓我們共同來學習及成長人生謝幕的這一門課~
我挑其中幾篇內容與大家分享之~
這是星期日聯合報裡所撰寫的專題,符合現在社會中常會遇到的問題,卻找不到可參考的資料,藉由聯合報的專題報導,可讓我們可以深入了解這個議題,讓我們共同來學習及成長人生謝幕的這一門課~
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生命的尊嚴是最難維持的,畢竟不是當事者,很難說些什麼,因為在親屬的最後一刻要做出那麼難的決定,不是誰都可以承受那內心的掙扎及外人的眼光,所以我想人生前除了要立財產遺囑外,我想也要立個生命的遺囑,如此一來身後的家人遇到緊急狀況時才有所依據,這樣病人可以走的有尊嚴,親屬也不會有愧疚心,這樣彼此都不會有遺憾產生~
如果要我插著呼吸這樣維持著生命,我寧願放棄急救讓自己好走;但是如果這情形換成最親的家人,這就很難做決定,所以大家都要好好學習這生命教育這堂課,讓自己及家人都有尊嚴的生存及離開。
很令人感動的故事,不管我看幾次,那心中的震撼久久揮之不去,若是學校多幾位這種老師,我想學生學壞的機率必定降低許多。
當然小孩教育不能全靠老師,只是現在很多父母對小孩沒有責任感,導致許多社會問題,若是老師能多出一份心力,能讓小孩知道還有人愛她不是沒有人要,我想小孩至少不會走錯路學壞,老師也是大功德一件。
想想那些學壞的孩子,不就是在人生的道路遇到了壞人,所以才造成他們學壞嗎,若是遇到了好人,那整個觀念及人生必定會不同,所以當我們有機會改變他人時,一定要盡自己的能力拉別人一把,至少社會上會少了一個壞人而多了一個好人,會讓社會變得更好。